Auftrag 6

Lektionen vom 23.09.2014

Ziel:

Verstehen wieso sich dieses Merkmal unseres Tieres sich so entwickelt hat.


Erkenntnis:

Albinos sind Albinos, weil sie keine Pigmente haben.

Auftrag 5

Mein Kommentar zum Video der Gruppe "Biofreaks" Hier klicken um Video anzusehen

- Die Hypothesen werden gut erklärt und falsifiziert oder verifiziert

- Ich finde, die Darstellung mit den gezeichneten und gebastelten Pinguinen super 

- Einzelne Bilder werden zu lange angezeigt

- Das nächste Mal vor der Veröffentlichung nochmals auf Schreibfehler überprüfen. ;)


Lektionen 16.09.2014


Ziel:
Videos der anderen anschauen, Hypothesen und Antworten des Autors erkennen und den Fachartikel lesen


Erkenntnis:
Die Videos der anderen Gruppen sind viel besser als unseres.

Auftrag 4

Letionen 09.09.2014

Ziel:

Unsere eigenen Hypothesen zu unserem Tier falsifizieren oder verifizieren.

Erkenntnis:

Von unseren Hypothesen konnte nie das Gegenteil festgestellt werden.

Auftrag 3

Ziel der Doppellektion vom 26. August 2014: Ein Merkmal des Schneeleoparden genauer anschauen, Hypothesen aufstellen und Antworten in der Literatur suchen.

Meine Erkenntnis: Noch ist noch nicht alles erforscht, wieso es so ist, wie es ist.

Auftrag 2

Unser Ziel der Lektionen vom 19. August 2014 war, uns Fragen zu unserem Tier zu stellen, zu beantworten und herauszufinden, welche Fragen sich der Autor des Fachartikel sich gestellt hat.

Meine Erkenntnis aus dieser Doppellektion war, dass es unglaublich viele Dinge gibt, von denen wir nicht verstehen, wieso sie so sind. 

Als Beute wird in der Ökologie ein Organismus bezeichnet, der von einem Räuber als Nahrung verfolgt, gefangen oder getötet wird. 

Ein Gen ist ein Teil der Erbinformation. Es ist ein Abschnitt der DNA (Desoxyribonukleinsäure), der die Informationen für den Bau eines Proteins (bzw. RNA) enthält. Ein Gen bestimmt oder beeinflusst ein Merkmal des Lebewesens.

Auftrag 1

Dieses Semester werden wir zwei Themen abwechslungsweise bearbeiten. 

Das eine Thema ist ein Tier, das wir selbst ausgesucht heben, zu erforschen. (Dieses Thema werde ich in meinem Blog jeweils mit grün Kennzeichnen. Das zweite Thema ist einen Fachartikel zu lesen und zu verstehen. (Dieses Thema kennzeichne ich mit blau.)

 Mein Team besteht dieses Semester aus Muriel, Romina und mir.

Unser Name: Die Katastrophe

Wir haben uns den Schneeleoparden als Tier, das wir erforschen werden, entschieden, weil es ein schönes Tier ist, das vom Aussterben bedroht ist. und Ähnlichkeiten zu anderen Raubkatzen und der Katze hat.

In den beiden Lektionen vom 12. August 2014 habe ich wieder gemerkt, wie wundervoll alle Geschöpfe dieser Erde sind und das jedes kleinste Detail ihres Körpers einen Sinn hat.

Links: Arbeitsmappe von Herrn Muff &

Arbeitsmappe von unserem Team

Prüfung 10.06.14

1) Warst du zufrieden mit dem eigenen Modell? Wieso?
Ja, weil fast alles da war und, wenn man das Modell selber gemacht hat, alles verständlich war.
2) War dein Modell hilfreich für die Prüfung? Wieso?
Ja. Erstens, weil ich mir die Sachen durch aufschreiben/aufzeichnen eingeprägt habe und zweitens, weil ich vom Modell ablesen konnte.
3) Was ist der Vorteil von einem Modell gegenüber einem Test?
Wie ich schon erwähnt habe, habe ich mir die Sachen durch aufschreiben/aufzeichnen eingeprägt während ich das Modell erstellt habe.
4) Bringen Symbole Vorteile gegenüber Wörtern (Bsp. Osteoporose)?
Ja, wenn man das Wort nicht kennt/versteht und die Symbole erklärend sind.